пальчиковые игры

«Пальчиковыегимнастики»

                     Пальчиковая гимнастика.

Что же такое пальчиковыеигры? Игра – один из лучших способов развития речи и мышления детей. Онадоставляет ребенку удовольствие и радость, а эти чувства являются сильнейшимсредством, стимулирующим активное восприятие речи и порождающим самостоятельнуюречевую деятельность. Интересно, что совсем маленькие дети, даже играя водиночку, часто высказывают свои мысли вслух, тогда как ребята более старшеговозраста играют молча.

 Организованныеигры, в том числе и пальчиковые, сопровождаемые речью, превращаются всвоеобразные маленькие спектакли. Они так увлекают малышей и приносят имстолько пользы! Со слов взрослых дети могут многое запомнить и воспроизвести,надо только несколько раз повторить текст.

Озорные стихи исчиталочки помогут разбудить детскую фантазию, творческую инициативу.Пальчиковые игры могут стать прекрасным средством начального эстетическоговоспитания.

Главная цель пальчиковыхигр – переключение внимания, улучшение координации и мелкой моторики, чтонапрямую воздействует на умственное развитие ребенка. Кроме того, приповторении стихотворных строк и одновременном движении пальцами у малышейформируется правильное звукопроизношение, умение быстро и четко говорить,совершенствуется память, способность согласовывать движения и речь. У детей, скоторыми часто проводили пальчиковые игры, даже почерк намного лучше, чем удругих. Уникальное сочетание добрых стихов и простых массажных приемов даетпоразительный эффект активного умственного и физического развития.

 

 

 

 

 

 

Тема: «Овощи»

Цель: координация речи с движением. Развитие тонкоймоторики. Работа над темпом и ритмом речи.

 

Пальчиковая гимнастика «Капуста

Мыкапустурубим,                     Ритмичные удары ребром ладоней по столу.
Мы морковкутрем,                   Трут ладони друг об друга.
Мы капустусолим,                     Указательный и средний палец трутсяо   
                                                                               большой.
Мы капустужмем.                      Хватательные движения обеими руками.
Мы капустунарубили,               Ритмичные удары ребром ладоней по  
                                                                               столу.
Перетерли,                                     Трут ладони друг об друга.
Посолили,                                       Указательный и средний палец трутсяо   
                                                                               большой.
И набили плотно вкадку            Удары обеими руками по столу.
Все теперь у нас в порядке.       Отряхивают руками.

 

 

Пальчиковая гимнастика «Овощи»

Хозяйкаоднажды сбазара                    Сжимают и разжимают пальцы.
                                     Пришла,
Хозяйка с базара домой
                                     принесла:
Картошку,                                                     Загибают поочерёдно пальцы.
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свёклу.
Ох!..
                                           Ю. Тувин

Пальчиковаягимнастика «Морковка»

Не морковка - загляденье,

Выросла на удивленье,

Сочная да вкусная,

Для детей полезная.

Методическиеуказания.

 Пальцы ле­войруки сжаты в щепоть и направлены вверх, ладонь правой руки с расставлен­нымипальцами приставлена к щепоти левой.

 

Пальчиковая гимнастика «Свекла»

Хотяи сахарной зовусь

Отдождя я не размокла.

Кругла,крупна, сладка на вкус.

Узнаваливы? Я ….(свекла)

Методические указания.

Кисти стряхивают воду. Показывают круг, большойщепоть поднести ко рту, развести руками.

 

 

Тема: «Фрукты»

Цель: координация речи с движением. Развитие тонкоймоторики. Работа над темпом и ритмом речи.

 

Игра с массажными мячиками «Слива»

Сливуя держу вруке,                               Кладут мячик на правую ладошку.
Зажимаю вкулаке,                                    Крепко сжимают его.
Отпускаю,разжимаю                                Раскрывают ладонь.
И ладошкамикатаю.                                 Катают мячик между ладонями.
                           Н. Нищева
          

Пальчиковая гимнастика  «Апельсин»

Мыделилиапельсин,                            Идут по кругу, взявшись за руки.
Много нас, а он один.
Эта долька – дляежа.                            Останавливаются лицом в круг.
Эта долька – длястрижа.                      Загибают по одному пальцу на обеих
Эта долька – дляутят.                            руках, начиная с больших, на каждое
Эта долька – длякотят.                          название животного.
Эта долька – для бобра.
А для волка –кожура.                            Изображают пасть волка двумя
                                                                       руками.
Он сердит на нас –Беда!!!                    Приседают. Закрывают голову руками.
Разбегайтесь, ктокуда!                         Разбегаются.              

                                      

 

  Пальчиковая гимнастика «Компот»

Будеммы варить компот-                    Левую ладонь держат «ковшиком»,
Фруктов нужно много.Вот.                   указательным пальцем правой руки
                                                                        «мешают».
Будем яблокикрошить,                         Загибают пальцы по одному, начиная

Грушубудем мы рубить,                       с большого.
Отожмём лимонный сок,
Слив положим и песок.
Варим, варим мыкомпот,                     Опять «варят» и «мешают».
Угостим честной народ.
                                Н. Нищева     

 

  Пальчиковая гимнастика «Фрукты»

Знаютвзрослые идети:                        Сжимают и разжимают пальцы.
Много фруктов есть на свете!
Яблоки иапельсины,                             Загибают по одному пальцу, начиная
Абрикосы,мандарины,                        с мизинца.
И бананы, и гранаты
Витаминами богаты.

 

Тема: «Осень»

Цель: координация речи с движением. Развитие тонкоймоторики. Работа над темпом и ритмом речи.

 

  Пальчиковая гимнастика  «Листопад»

Листопад,листопад!                         Рукиподнять вверх.

Листьяпо ветрулетят:                      Покачиваякистями из стороны в сторону,

                                                     медленно опускать руки (листьяопадают).

Склёна –кленовый,                         Пальцывыпрямить и максимально развести в         стороны.

Сдуба –дубовый,                            Пальцывыпрямить и плотно прижать друг к другу.

Сосины –осиновый,                        Указательныйи большой соединить в виде колечка.

Срябины-рябиновый.                      Пальцывыпрямить и слегка развести в стороны.

Полнылистьев лес исад                  Хлопкив ладоши.

То-торадость дляребят!             

 

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Раз,два, три, четыре,пять,             Загибают пальчики на обеих руках,
                                                                 начиная с больших.
Будем листьясобирать.                   Ритмично сжимают и разжимают
                                                                 кулачки.
Листьяберёзы,                                    Вновь загибают пальчики, начиная с
Листьярябины,                                   больших.
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мысоберём,             «Шагают» по столу средним и
Маме осенний букет отнесём.         указательным пальцами обеих рук.
                                     Н. Нищева

 

 Пальчиковая гимнастика «Грибы»

Топ– топ – пятьшагов,                           «Шагают» пальчиками по столу.
В туесочке пятьгрибов.                         Переплели пальцы – сделали туесочек,
Мухомор красный – гриб опасный.    большие пальцы – ручка.
А второй –лисичка,                                 Загибают по одному пальцу на обеих
Рыжаякосичка.                                        руках на каждое название гриба,
Третий гриб – волнушка,                       начиная с мизинцев.
Розовое ушко.
А четвёртый гриб – сморчок,
Бородатый старичок.
Пятый гриб – белый,
Ешь его смело!    

 

Пальчиковая гимнастика   «Здравствуй, ягода».

Здравствуй,полянка большая!

Здравствуй,трава-мурава!

Здравствуй,ягода лесная!

Тыпоспела и вкусна

Мылукошко несем

Всютебя мы соберем.

Мет. укз.. Пальцы правойруки здороваются с пальцами левой руки, похлопывая друг друга подушечками.

 

 

Пальчиковая гимнастика  «Осенью»

Ветрыяблони качают.         Руки стоят настоле, опираясь на локти (стволы), пальцы      разведены в стороны (кроны яблонь).Покачивать руками.

Листьяс веток облетают.        Кисти рукрасслабленны, расположены параллельно столу.       Плавными движениями из стороны в сторонумедленно опускать кисти рук на поверхность стола (листья опадают).

Листьяпадают в саду,

Ихграблями я гребу.

Пальцыобеих рук подушечками опираются о поверхность стола (грабли). Приподнимая руки,поскрести пальцами по поверхности стола, изображая работу граблями

 

Тема: «Профессии»

Цель: координация речи с движением. Развитие тонкоймоторики. Работа над темпом и ритмом речи.

 

Пальчиковая гимнастика «Строим дом»

Туки– тукимолотком,                            Стучат кулаками одним по другому.
Строю, строю новый дом.                      Ладони располагаются под углом,
Будет он большой, какель,                   кончики пальцев соприкасаются.
Будут окна, будетдверь.                        Делают из пальцев «окно» и «дверь».
Всех в него япоселю:                               Хлопают в ладоши.
Мышку, зайчика, лису.

Пальчиковая гимнастика «Повар»

Повар готовил обед,  Ребром ладони дети стучат по столу.

А тут отключили свет.

Повар леща берет    Загибают пальцы на левой руке.

И опускает в компот

Бросает в котел поленья,

В печку кладет варенье.

Мешает суп кочерыжкой,

Угли бьет поварешкой.

Сахар сыплет в бульон.

И оченьдоволен он!  Разводятруками.

 

Тема: «Сезонная одежда».

Цель: координация речи с движением. Развитие тонкоймоторики. Работа над темпом и ритмом речи.

 

Упражнение с массажными мячиками «Новые кросовки»

Вкроссовкахнарядных                           Катят мяч вперёд.
Весёлые ножки
Вприпрыжкубегут                                    Катят мяч назад.
По песчаной дорожке.
                         Н. Нищева

 Пальчиковая гимнастика «Новыекроссовки»

Загибатьна обеих руках пальчики по одному, начиная с больших пальцев.

Каку нашей кошки

Наногах сапожки.

Каку нашей свинки

Наногах ботинки.

А упса на лапках

Голубыетапки.

Акозлёнок маленький

Обуваетваленки.

Асыночек Вовка –

Новыекроссовки.

Воттак, вот так,

Новыекроссовки.

«Шагать»указательным и средним пальчиками по столу.

 

Упражнение с пробками

Берёмпластмассовые крышки от бутылок (4 штуки) и надеваем их на указательные исредние пальцы как обувь. И «идём пальцами, как ножками, не отрывая «Обувь» отповерхности стола.

Крышкипальчики обули,

Смелов них вперёд шагнули.

Ипошли по переулку

Навесёлую прогулку.

Пальцы– словно балеринки,

Ноодетые в ботинки.

Каждыйпальчик – будто ножка,

Толькошаркает немножко.

 

Пальчиковая гимнастика «Варежка»
Маша варежку надела: «Ой, куда я пальчик дела? Сжать пальцы в кулачок.

Нетупальчика, пропал, в свой домишко не попал». Все пальцы разжать, кромеодного.
Маша варежку сняла: «Поглядите-ка, нашла! Разогнуть оставшийся согнутымпалец.
Ищешь, ищешь и найдешь, здравствуй, пальчик, Сжать пальцы в кулачок.
как живешь?

Пальчиковая гимнастика «Ботики»

Всюду, всюду мы вдвоем    Средний и указательный пальчики

Неразлучныеидем.             «шагают» по столу.

Мы гуляем по лугам,            Дети загибают по одному

По зеленым берегам,             пальчику, начиная с большого.

Вниз по лестнице сбегали,

Вдоль по улице шагали,

После лезем под кровать,

Будем там тихонько спать.  Укладывают ладони на стол.

 

Тема: «Мебель»

Цель: координация речи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпоми ритмом речи.

 Пальчиковаягимнастика «Мебель»

(Раз,два, три, четыре, пять-                      Хлопки.
Будем мебель мысчитать:                       Сжимать и разжимать пальцы.
Кресло, стул, диван,табуретка,               Загибать пальцы на правой руке,
                                                                           начиная с мизинца.
Полка, шкаф, кровать,этажерка.            Загибать пальцы на левой руке,
                                                                           начиная с мизинца.          

 

 Пальчиковаягимнастика «Много мебели в квартире»

Раз,два, три,четыре,                              Ритмично сжимают и разжимают
Много мебели в квартире.                    кулачки.
В шкаф повесим мырубашку,             Загибают пальчики, начиная с
А в буфет поставимчашку.                   больших, на каждое название мебели.
Чтобы ножки отдохнули,
Посидим чуть – чуть на стуле.
А когда мы крепко спали,
На кровати мы лежали.
А потом мы с котом
Посидели за столом.   
Чай с вареньем дружнопили.             Попеременно хлопают в ладоши и
Много мебели вквартире.                   стучат кулачками.                        

 

Пальчиковая гимнастика «Стул»

Ножки,спинка и сиденье –         Леваяладонь – вертикально вверх. К её нижней части   приставляется

                                              кулачок (большим пальцем к себе)

Вотвам стул на удивленье.

 

Пальчиковая гимнастика «Наша квартира»

В нашей комнате —столовой —          На каждое название предмета

Есть отличный СТОЛДУБОВЫЙ,             мебели детизагибают

СТУЛЬЯ — спинки всерезные,                 по одномупальчику.)

Ножки гнутые, витые.

И ореховый БУФЕТ

Для варенья и конфет.

В комнате доя взрослых —спальне —

Есть для платьев ШКАФЗЕРКАЛЬНЫЙ,

Две ШИРОКИЕ КРОВАТИ

С одеялами на вате

И березовый КОМОД,

Мама там белье берет.

А в гостиной КРЕСЛА есть,

Телевизор смотрят здесь.

Есть ДИВАН и СТОЛжурнальный,

В СТЕНКЕ — центрмузыкальный.

 

Тема: «Наша Родина»

Цель: координация речи с движением. Развитие тонкоймоторики. Работа над темпом и ритмом речи.

 

Пальчиковая гимнастика «Дружба»

Дружат внашей группе девочки и мальчики       Соединятьпальцы в «замок».

С вами мыподружим маленькие пальчики.          Касаниекончиков пальцев обеих рук.

Раз, два,три, четыре, пять - начинай считать опять. Парное касание пальцев от мизинцев.

Раз, два,три, четыре, пять - мы закончили считать.    Руки вниз, встряхнуть кистями.

 

Пальчиковая гимнастика «Все родное»

Вдругмы видим у куста

Выпалптенчик из гнезда

Тихоптенчика берем

Иназад в гнездо кладем.

Мет. указ. Скользящие хлопки ладонями.

 

 Пальчиковаяречевая игра «Здравствуй» (по стихотворению Т.Сикачёвой)
- Я здороваюсь везде- дома и на улице,
Даже «Здравствуй» говорю я соседской … (курице). Дети показывают «крылышки».
Здравствуй, солнце золотое!             Показываютсолнце.
Здравствуй, небо голубое!                 Показывают небо.
Здравствуй, вольный ветерок!          Показывают«ветерок».
Здравствуй, маленький дубок!          Показывают «дубок»
Здравствуй, Утро!                              Жест вправо.
Здравствуй, День!                              Жест влево.
Нам здороваться не лень!                Разводят обе руки в стороны.

 

Тема: «Зима»

Цель: координация речи с движением. Развитие тонкоймоторики. Работа над темпом и ритмом речи

Пальчиковая гимнастика «Снегири»

Вотна ветках,посмотри,             Четырехлопка руками.

Вкрасных майках снегири.

Распушилипёрышки.                   Изображают«крылышки»

Греютсяна солнышке.

Головойвертят,                          Поворотыголовой.

Улетатьхотят.

Кыш!Кыш! Улетели!                   Вращательные движения кистями рук.

Заметелью, за метелью!

 

 

Пальчиковая гимнастика « Снежинки»

Ла-ла-ла,ла-ла-ла,

Тучапо небу плыла.                   Пальцы обеих рук соединить подушечками и округлить

                                                в форме шара (туча).

Вдругиз тучи надземлёй             Рукиподнять вверх, пальцы развести в стороны.

Полетелснежинокрой.                Поворачиватькисти, медленно опуская руки (снежинки летят).

 Ветер дунул, загудел –              Подуть на кисти рук (губы округлить и слегка вытянуть вперёд).

Ройснежинок вверх взлетел.       Встряхнутькистями рук, поднимая вверх,

                                                вращать ими (снежинки летят).

Ветерс нимикружится,                Вращатькистями, попеременно скрещивая руки.

Можетбыть подружится.

                                    

 

 Пальчиковая гимнастика «Мы водвор пошли гулять»

Раз,два, три, четыре,пять,                  Загибают пальчики по одному.
Мы во двор пошлигулять.                  «Идут» по столу указательным и
                                                                      средним пальчиками.
Бабу снежнуюлепили,                          «Лепят» комочек двумя ладонями.
Птичек крошкамикормили,                «Крошат хлебушек» всеми пальцами.
С горки мы потомкатались,                Ведут указательным пальцем правой
                                                                      руки по ладони левой руки.
А ещё в снегувалялись.                        Кладут ладошки на стол то одной, то
                                                                      другой стороной.
Все в снегу домойпришли.                 Отряхивают ладошки.
Съели суп и спатьлегли.                       Движения воображаемой ложкой;
                                                                      руки под щёку.

 

Пальчиковая гимнастика«Зимой»

Снегпушистый лег на ветки.  Изображаемруками деревья: сгибаем руки в  локтях и   высоко поднимаем их. Пальцы растопыриваем,  изображая ветви дерева

И гулятьбегут все детки.    Указательныйи средний пальцы обеих рук  «бегут» по столу,                                   как ножки

Лепят бабупод окном,    

                          Делаем «колечки»правой и левой рукой и устанавливаем их одно над          другим

Дружно катятснежный ком.    Соединяем кончикипальцев рук так, чтобы получились «шарики»

Лыжи,                                       Скользить по столу ладонями вперед-назад

 Санки                                      Ладони положить на стол вплотную друг к другу и совершать синхронныедвижения вперед-назад

  Иконьки           Ладони поставить на ребро и скользитьими вперед-назад по столу в              противофазе

 Мчатся наперегонки.

 

Тема: «Новый год»
 Цель: координация речи с движением.Развитие тонкой моторики. Работа над темпом и ритмом речи                                  

Пальчиковая гимнастика  «Подарки»

ДедМороз принёсподарки:                 Дети «шагают» пальчиками по столу.
Буквари, альбомы,марки,                     На каждое название подарка
Кукол, мишек имашины,                       загибают по одному пальцу: сначала
Попугая ипингвина,                                 на правой, потом на левой руке.
Шоколадок полмешка
И пушистого щенка.
                                     Н. Нищева

        
Пальчиковая гимнастика  «Ёлочка»

Утромдети удивились,                       Разводят руки в стороны, подняв плечи.
Что за чудеса случились
Этой ночью новогодней.
Ожидали чтоугодно,                          Сжимают и разжимают пальцы.
А увидели парад:
В ряд снеговикистоят,                        Руками рисуют в воздухе три круга.
Глазки веселогорят,                            Закрывают и открывают ладонями
                                                                    глаза.
А перед нимиёлочка                           Хлопают в ладоши.  
Пушистая, в иголочках.
                                Г. Утробин

 

 Пальчиковаягимнастика «На елке»
Мы на елке веселились, Ритмичные хлопки в ладоши.
И плясали, и резвились, Ритмичные удары кулачками.
После добрый Дед Мороз «Шагают» по столу средним и указательным
Нам подарки преподнес. пальцами обеих рук.
Дал большущие пакеты, «Рисуют» руками большой круг.
В них же — вкусные предметы: Ритмичные хлопки в ладоши.
Конфеты в бумажках синих, Загибают пальчики на руках, начиная с больших.
Орешки рядом с ними,
Груша, яблоко, один
Золотистый мандарин.

 

Пальчиковая гимнастика «Новый год»
Наступает Новый год! Хлопаем в ладоши
Дети водят хоровод. Кисти сцеплены пальцами, руки вытянуты, кистивнутрь-наружу
Висят на елке шарики, Поочередно соединяем пальцы на двух руках, образуяшар
Светятся фонарики. фонарики
Вот сверкают льдинки, Сжимать и резко разжимать кулаки по очереди
Кружатся снежинки. Легко и плавно двигать кистями
В гости дед Мороз идет, Пальцы шагают по коленям или по полу
Всем подарки он несет. Трем друг об друга ладони
Чтоб подарки посчитать,
Будем пальцы загибать: Хлопаем по коленям или по полу, одна рука — ладонью,другая — кулаком, а затем меняем

Тема: «Домашние животные».

Цель: координация речи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпоми ритмом речи

Пальчиковая гимнастика «Повстречались»

Накаждую фразу соединять одноимённые пальцы левой и правой рук по одному начинаяс мизинца. На последнюю фразу показать «рога», одновременно выпрямивуказательные пальцы и мизинцы.

Повстречалисьдва котёнка: «Мяу – мяу».

Дващенка: «Ав – ав». 

Дважеребёнка: «И-го-го»

Двателёнка, два быка:

«Му-у».Смотри, какие рога!

 

Пальчиковая гимнастика «Кот на печку пошёл»

Котна печкупошёл,                                Пальчики«шагают».

Горшоккашинашёл.                               «Горшокиз ладошек».

Напечикалачи,                                     Ладошки«лепят калачи»

Какогоньгорячи.                                   Подутьна ладошки.

Пряникипекутся,

Котув лапы не даются.                           Погрозитьпальчиком.

 

Пальчиковая гимнастика «Собака»

Усобаки острый носик,

Естьи шейка,

Естьи хвостик.

Правая ладонь на ребро, на себя.Большой палец вверх, указательный, средний, безымянный вместе. Мизинецпопеременно опускается и поднимается («лает собака»)

Пальчиковаягимнастика «Поросята»                                                  

(Пальцы рукрастопырены; поочередно "идём" по столику или коленочкам каждым изпальчиков).

Этот толстыйпоросёнок целый день хвостом вилял, (Мизинцы).

Этот толстыйпоросёнок спинку об забор чесал. (Безымянные).

Ля-ля-ля-ля,лю-лю-лю, поросяток я люблю ("Фонарики").

Ля-ля-ля-ля,лю-лю-лю, поросяток я люблю (Сжимаем и разжимаем кулачки).

Этот толстыйпоросёнок носом землю ковырял, (Средние).

Этот толстыйпоросёнок что-то сам нарисовал. (Указательные).

Ля-ля-ля-ля,лю-лю-лю, поросяток я люблю (Сжимаем и разжимаем кулачки).

Этот толстыйпоросёнок - лежебока и нахал, (Большие).

Захотелспать в серединке и всех братьев растолкал. (Руку сжимаем в кулак,большой палец зажимаем внутрь).

 

Тема: «Животные наших лесов».

Цель: координацияречи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпом и ритмом речи.

 

Пальчиковая гимнастика «Есть у каждого свой дом»

Детизагибают  на обеих руках пальцы: по одному пальцу на каждое двустишье.

Улисы в лесу глухом

Естьнора – надёжный дом.

Нестрашны зимой метели

Белочкев дупле на ели.

Подкустами ёж колючий

Нагребаетлистья в кучу.

Изветвей, корней, травы

Хаткиделают бобры.       

Спитв берлоге косолапый,

Довесны сосёт там лапу.

Естьу каждого свой дом,               Ударяют ладонями и кулачками поочерёдно.

Всемтепло уютно в нём.

 

Пальчиковая гимнастика «Белочка»

Большимпальцем поочерёдно касаться остальных пальцев, выполняя упражнение сначалаодной рукой затем другой рукой.

Прыгаетпо веточкам

Невеличкабелочка.

Мелькаетхвостик средь ветвей.

Ктоугонится за ней?

 

Пальчиковая гимнастика «Волк»

Волк раскроет свою пасть,

Хочет зайчика украсть:

Щелк да Щелк, и сноващелк!

Не поймает зайца волк.

Указательный,средний, безымянный и мизинец на обеих руках прижимаем друг к другу, аподушечку большого пальца то прижимает к сомкнутым четырем пальцам, тоопускаем, изображая волчью пасть.

Пастью щелкает напрасно –

Заяц бегает прекрасно!

Расслабляемпальцы на обеих руках и «бежим» ими по столу.

 

Пальчиковая гимнастика «Топ топ»

Топ-топ! Топотушки!

Скачет зайчик на опушке.

Слегкаударяем по столу подушечками пальцев одновременно обеих рук.

Ежик спрятался под елкой,

У него торчат иголки.

Сжимаемкисти рук в кулаки и катаем их по столу.

 

 Тема:«Домашние птицы».

Цель: координацияречи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпом и ритмом речи.

 

Пальчиковая гимнастика «Домашние птицы»

Естьу курицы цыплёнок,           Большим пальцем поочерёдно касаться остальных, начиная с мизинца.

Угусыни есть гусёнок,

Уиндюшки – индюшонок,

А уутки есть утёнок.

Укаждой мамымалыши,             Показатьвсе пальчики, «играя» ими.

Всекрасивы хороши!

 

Пальчиковая гимнастика «Петушок»

Нашкрасивыйпетушок                              Оберуки сжаты  в кулачки.

Кверхуподнялгребешок.                           Разжатьладони.

Крылышкамимашет.                                  Кистямипомахать в воздухе.

Налужайке пляшет.

Крошкихлебныеклюёт.                             Указательнымипальцами постучать по столу.

Пёстрыхкурочекзовёт.                             Кистямирук сделать манящие движения.

 

Пальчиковая гимнастика «Уточка»

Уточка-вертихвостка

Ныряла да выныривала,

Выныривала да ныряла.

 Мет.указ.Ладонь согнуть подпрямым углом, пальцы при­жать друг к другу; вращение кистями от себя и к себе.

 

Пальчиковаягимнастика «Гусь»

Гусьгнездо свое чинил

Гусьсчиталку сочинил:

Игогочет, и гогочет

Заучитьсчиталку хочет.

Мет.укз.. Больш. и  указ. пальцы соединены в клюв.

Тема: «Животные севера».

Цель: координация речи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпоми ритмом речи

Пальчиковая гимнастика «На севере белыймишутка живет…»

Насевере белый мишутка живёт,

Нотолько, как бурый, он мёд не сосёт.

НашУмка пытается рыбку ловить,

Чтобвкусно покушать, и жить – не тужить.

(Загибатьпальчики, начиная с мизинца к большому, на каждый ударный слог)

 

 

Речевая подвижная игра «Пингвины  на льдинах»

Черно– белые пингвины

Далековидны на льдинах.

Какони шагают дружно?

Показатьвам это нужно.

Оттопырилиладошки

Ипопрыгали немножко.

Аморжа вдруг увидали,

Рукивверх чуть приподняли

Ибыстрей на льдину зашагали.

(Выполнятьдвижения в соответствии с текстом)

 

Тема: «Профессии».

Цель: координацияречи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпом и ритмом речи

Пальчиковаягимнастика «Продавец»

Продавецребятам рад.

Вмагазине для ребят:

Естьматрешки расписные,

Естьмашины заводные.

Мет. указ. Ритмично хлопать в ладони, бить кулачек о кулачек, заводить ключом машину.

 

Пальчиковаягимнастика «Почтальон»

Чтопринес нам почтальон?

Столстой сумкой ходит он.

Перевод,журнал, газету,

Вбандероли 2 кассеты.

Иписьмо от тети Вали,

Чтобее приезда ждали.

Мет. указ. Сжимать и разжимать кулаки, шагать пальчиками по столу, загибатьпальцы, начиная с большого.

 

Пальчиковаягимнастика «Гномики –прачки»

Жилибыли в домике

маленькиегномики:

Токи,Пики, Лики, Чики, Мики,

1,2,3,4,5.Стали гномики стирать.

Токи– рубашки, Пики - платочки,

Лики– штанишки, Чики – носочки,

Микиумницей был,

Всемводичку носил.

Мет. указ. Сжимать и разжимать кулачки, загибать пальчики, начиная с большого,трут кулачками друг о друга, загибают пальчики.

 

Тема: «Транспорт».

Цель: координацияречи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпом и ритмом речи

 

Пальчиковаягимнастика «Транспорт»

Будемпальчики сгибать-                       Сжимать и разжимать пальчики.

Будемтранспорт называть:

Машина,вертолёт,                                Поочерёдно разжимать пальчики, начиная с мизинца.

Трамвай,автобус, самолёт.

Пятьпальцев мы в кулак зажали,           Сжать пальцы в кулачок, начиная с большого.

Пятьвидов транспорта назвали.       

 

Пальчиковаягимнастика «Пароходик»

Пароходикв море был.                          Ладони соединить в форме чаши.

Вотон к пристаниприплыл.                    Сделатьволнообразные движения в воздухе.

Загуделв свою трубу: «У – у – у!»         Одновременнопошевелить большими пальцами

 

Пальчиковаягимнастика «Лодочка»
Две ладошки прижму   Ладони лодочкой, волнообразные движения рук.
И по морю поплыву.
Две ладошки – друзья –
Это лодочка моя.
Паруса подниму,  Поднять выпрямленные ладони вверх.
Синим морем поплыву.
А по бурным волнам   Имитация движений волн и рыбок.
Плывут рыбки тут и там.

 

Тема: «Перелетные птицы».

Цель: координацияречи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпом и ритмом речи.

Пальчиковаягимнастика «Птички прилетали»

Птички прилетали,  Пальцами обеих рук производитьдвижения вверх- вниз.

                                     Сжать пальцы в кулачок.

Крыльями махали.

Сели. Посидели

И дальше полетели.

 

Пальчиковаягимнастика «Дятел»

Вдруг в лесу раздался стук. Постукивать по столу подушечкой

                                               указательного пальца правой руки.

Это дятел долбит сук.

Он деревья не калечит,

Он деревья лечит.

 

Пальчиковаягимнастика «Перелетные птицы»

Тили- тели, тили- тели-  Скреститьбольшие пальцы, помахать ладошками.

С юга птицы прилетели!

Прилетел к нам скворушка- Поочередно сгибать пальцы на обеих руках,

                                               начиная с мизинца левой руки.

Серенькое перышко.

Жаворонок, соловей

Торопились: кто скорей.

Цапля, лебедь, утка, стриж,

Аист, ласточка и чиж-        Снова,скрестив большие пальцы, помахать ладошками.

Все вернулись, прилетели,

Песни звонкие запели!                  Указательным и большим пальцами сделать

                                                       « клюв» - « птицы поют».

Тема: «Наши мамы».

Цель: координацияречи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпом и ритмом речи.

 

 

«Цветочек для мамочки»

Ой,в нашем цветнике

Большойцветок настебельке.                 Раскрыватьи закрывать кулачок, пальчики, будто лепестки.

Ответеркакачается,                              Движенияруками вправо-влево.

Имне улыбается!                                  Мимика, жесты.

Ямамочку поцелую

Ицветочек подарю ей!

 

«Наши мамы»

Много мам набелом свете, Разводят руки в разныестороны,

                                                затемкрепко обхватывают себя за плечи.

Всех ихочень любят дети!

Журналист иинженер,         Поочерёдно сгибают пальчики, начиная с мизинца,

                                                сначала на одной, затем на другойруке.

Повар,милиционер,

Швея,кондуктор и учитель,

Врач,парикмахер и строитель

– Мамыразные нужны,             Сжимают обе ладошки в «замочек».

Мамыразные важны!           Разводят руки, поднимают ладошками вверх.

Пальчиковая гимнастика «Маминпраздник»

Мамочка хорошая,     Воздушный поцелуй над ладонью.

Мамочка любимая!    Поцелуй над другой ладонью.

Очень я её люблю,     Сдуваем с ладони поцелуй.

Поцелуи ей дарю!      Сдуваем поцелуй с другой ладони.

 

Тема: «Посуда»
Цель: координация речи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпоми ритмом речи.

 

Пальчиковая гимнастика «Помощники»

Раз,два, три, четыре, пять-                   Хлопки.
Мы посудуперемыли:                            Одна ладонь скользит по другой.
Чайник, чашку, ковшик,ложку             Загибают пальчики по одному на
И большуюповарёшку.                           каждое название посуды.
Мы посудуперемыли,                             Одна ладонь скользит по другой.
Только чашку мыразбили,                     Снова загибают пальчики.
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился,
Ложку мы чуть – чуть сломали.
Так мы мамепомогали.                          Ритмичные удары кулачками и в
                                                                         ладоши попеременно.
                                     

Пальчиковая гимнастика «Чайник»

Япыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
«Пейте чай, вода вскипела».
 (Сжать руку в кулак, большой палецоттопырен, — это «носик чайника». Наклонить кулак так, чтобы «носик чайника»оказывался над «чашкой». «Наливая» чай, произносить «с-с-с», имитируя звукльющейся из чайника воды).

 

Тема: «Русская игрушки».

Цель: координацияречи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпом и ритмом речи.

 

Пальчиковая гимнастика «Небылицы»

УМатрешиной сестрицы         Ритмичныеудары пальцами правой руки,
                                                    начиная с указательного, по левойладони.
По деревне небылиц                 Ритмичные удары пальцами левой руки, на-
                                                   чиная с указательного, по правой ладони.
Ходит утка в юбке,                    На каждое название животного загибают
В теплом полушубке,                пальцы на руках, начиная с больших.
Курочка — в жилете,
Петушок — в берете,
Коза — в сарафане,
Заинька — в кафтане,
А всех их пригоже                    Ритмичные чередующиеся хлопки в ладоши и
Корова в рогоже.                       удары кулачками.

 

Пальчиковая гимнастика «Петушок»

-Петушок, петушок, - Соединить на рукеуказательный и большой палец.
Золотой гребешок, - Сделать «замок» изпальцев.
Масляна головушка, – Погладить рукой поголове.
Шелкова бородушка, - Погладить рукой поподбородку.
Что ты рано встаешь,
Что ты звонко поешь,
Деткам спать не даешь? – Закрыть глаза исложить ладони под щеку.
Солнышко-вёдрышко

 

Пальчиковая гимнастика «Лошадка».
-Одной рукой я травку рву,
Выполнять хватательные движения поочередно левой и правой руками
- Другой рукой я тоже рву.
- Я травкой накормлю коня.
вытянуть руки вперед
- Вот сколько пальцев у меня!
и повернуть ладонями вверх

 

Тема: «Животные морей и океанов».

Цель: координацияречи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпом и ритмом речи.

Пальчиковая гимнастика «Акула»

Приплывалидве севрюги,           Двумя ладонями детиизображают,

                                                       как плывут севрюги.

У нихспины словно дуги.         Выгибают ладони тыльнойстороной вверх.

Налеталис двух сторон.            Изображают, как севрюгиплывут навстречу друг другу.

Ты,акула, выйди вон.                Делают толчок ладонями отгруди.

 

Пальчиковая гимнастика «Какие бывают рыбы?»

Мы вподводном мире, друг, Выполняют движенияруками, как будто плывут «брасом»,                   одновременно сжимая иразжимая ладошки обеих рук.

 Рыбы плавают вокруг: Делают поочерёдные волнообразные движения то правой, то левой ладошкой.

 Рыба-меч, рыба-пила,   Поочерёдносоединяют пальцы обеих рук с большим, начиная с мизинца.

 Рыба-удильщик и рыба-игла.

Пальчиковая гимнастика «Подводный мир»

 Посмотри скорей вокруг! Делают ладошку у лба «козырьком».

 Что ты видишь, милый друг? Приставляют пальцы колечками у глаз.

 Здесь прозрачная вода. Разводят ладони в стороны.

 Плывёт морской конёк сюда. Волнообразные движении ладонями вперёд.

 Вот медуза, вот кальмар. Опущенные вниз ладони обеих рук в форме шапочки двигают        навстречу друг другу; скрестить ладонирук, широко расставив пальцы в стороны.

 А вот это – рыба шар. Соединить пальцы обеих рук в форме шара.

А вот,расправив восемь ног, Показывают тыльнуюсторону обеих ладоней и перемещают их вверх, выполняя колебательные движения пальцамирук.

 Гостей встречает осьминог.

Тема: «Царство цветов».

Цель: координацияречи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпом и ритмом речи

 

«Комнатные растения»

На окноскорее глянь: Показывают обе ладошки.

 Здесь у нас цветёт герань. Сгибают пальцы в кулачок, начиная с мизинца.

А здеськрасавец бальзамин,

Амариллисрядом с ним.

 Фуксия, бегония

 – Мы все названья помним! Раскрывают ладошку.

Мы взрыхлимцветы, польём, Пошевеливают опущеннымивниз пальцами.

Пустьподрастают день за днём! Обе ладошкисоединяют «бутончиком», поднимают над головой и раскрывают «цветком».

Пальчиковая гимнастика «Тюльпанчик»

Тюльпанчикв бутончик собрал лепестки.  Собрать пальцы руки в горсть.

Солнцесвои посылает лучи.                        Пальцы разжать.

Утромпод солнцем цветы раскрываются.   Сделать «фонарики».

Солнышкосело, и сумрак сгустился,

Идоутра мой тюльпанчик закрылся.            Пальцы собрать в щепоть.

 

Пальчиковая гимнастика «Цветок»

Выросвысокий цветок на поляне,    Руки в вертикальном положении, ладониприжаты                        друг кдругу, развести пальцы и слегка округлить их.

Утромвесенним раскрыл лепестки.    На вторую строчку развести пальчики.

Всемлепесткам красоту и питанье   Ритмичное движение пальцами вместе-врозь.

Дружнодают корешкам лепестки.   Ладони опустить вниз и тыльной сторонойприжать друг к другу, пальцы развести.

 

Подвижная игра  «На лужайке по утру»

Налужайке по утру

Мызатеяли игру.

Я –подснежник, ты – вьюнок

Становитесьв наш венок

(Дети становятся в круг, берутся за руки)

Раз,два, три, четыре,

Раздвигайтекруг пошире

(Делают 4 шага назад, расширяя круг)

Атеперь мы ручейки,

Побежимвперегонки

(Бегут по кругу)

Прямок озеру спешим,

Станетозеро большим

(Раздвигают круг)

Становитесьв круг опять

(Смыкают круг)

Будев солнышко играть

(Бегут по кругу)

Мывеселые лучи

(Тянутся на носочках, руки вверх)

Мы –резвы и горячи.

(Прыгают на носочках, руки на поясе)

 

Тема: «Насекомые».

Цель: координацияречи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпом и ритмом речи

 Пальчиковая гимнастика «Насекомые»

Дружнопальчики считаем-           Сжимать и разжимать кулачки.

Насекомыхназываем:

Бабочка,кузнечик,муха,              Поочерёдносгибать пальцы в кулачок, начиная с большого.

Этожук с зелёным брюхом.

Этокто же тут звенит? 

Ой,сюда комарлетит!                 Вращать мизинцем.

Прячьтесь!                                  Спрятатьруки за спину.

 

Пальчиковаягимнастика «Бабочка»

Скреститьзапястья обеих рук и прижать ладони тыльной стороной друг к другу. Пальцыпрямые. «Бабочка сидит». Имитировать полёт «бабочки».

Бабочка-коробочка,

Улетайпод облачко.

Тамтвои детки

Наберёзовой ветке.

 

Тема: «Времена года. Весна»

Цель: координацияречи с движением. Развитие тонкой моторики. Работа над темпом и ритмом речи

 

Пальчиковаягимнастика «Сосульки»

Шаловливыесосульки Собрать пальчики вместе (щепоткой)

Селина карниз. Положить руки на колени.

Шаловливыесосульки Покрутить кистями рук.

Посмотреливниз. Опустить голову вниз.

Посмотрели,чем заняться? Пожать плечами.

Сталикаплями кидаться. Руками соответствующие движения.

Двесосульки вниз смотрели

И насолнышке звенели:

Кап-кап,дзинь-дзинь, В такт наклонять голову вправо – влево.

Кап-кап,дзинь – дзинь.

Ю.Клюшников

 

Пальчиковаягимнастика «Капели»

Вотуж две недели Опускаем по очереди руки вниз, пальцы вместе.

Капаюткапели.

Снегна солнце тает Руки ладонями вниз разведены в стороны.

Иручьём стекает. Обе руки ладонями вниз двигаются в одну сторону.

 

Пальчиковаягимнастика «Весна»

Кнам Весна лишь заглянула - Протягивают руки вперед

Вснег ладошку окунула Руки внизу, перпендикулярно корпусу

Ирасцвел там нежный, Руки соединяют в бутон на уровне глаз

Маленькийподснежник Медленно раздвигают пальцы («цветок раскрылся»)